Carta abierta de la UJS y respuesta
Dejamos aquí la carta abierta que nos mandó recientemente la Unión de Juventudes por el Socialismo y la respuesta que elaboramos desde la Agrupación Estudiantil Equis:
Carta abierta a
La pelea por poner en pie un movimiento estudiantil secundario combativo es una tarea que día a día intentamos desarrollar, poniéndonos al hombro la tarea de construir Centros de Estudiantes, Cuerpos de Delegados, Comisiones Pro Centro, etc.; en torno a las distintas luchas que tienen planteadas hoy en día los secundarios.
Es una tarea cuya realización, sin embargo, no es obra únicamente nuestra sino también de muchos otros compañeros con los cuales tenemos distintas diferencias políticas pero acordamos en algo fundamental: la necesidad de construir el movimiento secundario, para que luche por sus reivindicaciones.
Entre esos compañeros se encuentran los militantes de
Desde
Lógicamente, se puede plantear que es
Surge a la luz, por lo tanto, la necesidad de desenvolver una acción política cotidiana, pero también es claro que esa acción tiene que estar guiada por un marco teórico más general: como diría Lenin, "no hay movimiento revolucionario sin teoría revolucionaria".
El "análisis crítico y acertado del hoy" no es otra cosa que un programa; una guía para la acción y la transformación de la realidad que nos rodea. Sin un programa que defina su identidad, cualquier organización política está destinada al fracaso.
Es evidente que tenemos diferencias programáticas con
Es por eso que llamamos a
De esta forma, defendemos un criterio de unidad en la acción y libertad en la discusión, para avanzar en acuerdos políticos que nos permitan desarrollar al movimiento secundario. Creemos que nuestras diferencias pueden ser superadas por medio de la deliberación colectiva; si no es así, por lo menos es válido hacer el intento.
Esperamos su respuesta compañeros.
UJS
Unión de Juventudes por el Socialismo
Respuesta a la carta abierta de
En principio compartimos la apreciación de que más allá de todas las diferencias que tengamos, diferencias ideológicas pero principalmente metodológicas, reconocemos a los compañeros de
Somos mayoría los activistas del movimiento secundario que reconocemos la necesidad de construir una coordinadora única independiente del gobierno que salga a luchar por los reclamos secundarios, pero el problema es que no lo estamos logrando.
Nuestra principal disidencia reside en que desde
Lo importante, entonces, es llevar a las aulas la discusión política, que tenga espacio real la discusión sobre cómo tenemos que llevar adelante la lucha por nuestros reclamos; es eso justamente lo que hasta ahora ningún espacio de coordinación o agrupación ha logrado llevar a cabo en los estudiantes en su conjunto.
La coordinación del movimiento es la coordinación de los centros de estudiantes: a menos que construyamos centros de estudiantes fuertes, que representen verdaderamente a los estudiantes que los integran, no llegaremos nunca a tener una verdadera coordinación, visto que no tendremos un verdadero movimiento que coordinar.
Es fundamental que el activismo secundario entienda la situación actual de los secundarios: no existe hoy un verdadero movimiento, y es aún más importante que entienda que para constituirlo y vigorizarlo, es claramente necesario un cambio de métodos, surgido de la autocrítica y la discusión conjunta y constructiva.
Tenemos que organizarnos desde abajo, tenemos que discutir en las aulas, discutir con los pibes y no pararnos desde arriba, careciendo de contacto con las bases secundarias, perdiéndolas de vista. La construcción que tenemos que impulsar es la de conciencia, logrando así la organización en secundarios, más allá del porvenir particular de
Lo que desde nuestra postura observamos no sólo en secundarios sino en la izquierda argentina en general es principalmente la necesidad de un cambio de métodos, con el fin de alcanzar esa concientización que nos lleve a la verdadera constitución de la lucha por los reclamos de aquellos que son víctimas del sistema actual.
Desde esta perspectiva,
Existirá un movimiento secundario real cuando la alternativa surja desde abajo y ya no desde arriba, cuando sean las bases las que dirijan y las direcciones las que acaten, cuando los centros representen y canalicen auténticas discusiones sostenidas en las aulas, cuando las coordinadoras cumplan su función, y no se auto adjudiquen otras, la función única de coordinar los reclamos de todos los estudiantes, potenciándolos.
No compartimos con
Hasta la victoria siempre!
AGRUPACIÓN ESTUDIANTIL EQUIS
“unirse desde abajo, organizarse combatiendo”

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